智慧共融迎黔南來客 雙向賦能締教育情緣
9月20日，按照教育部工作司和校長國培項目辦公室工作要求，遼寧教育行政學院承辦“教育部－中國移動中西部中小學校長培訓項目”貴州省校長培訓班。在沈陽師范大學教師教育學院副院長、遼寧教育行政學院辦公室主任韓民帶領下，遼寧教育行政學院領導和貴州省校長共計54人到雙臺子區實驗中學、雙臺子區長征小學考察交流。
文化教育是一所學校的靈魂，實驗中學堅持用班級特色文化營造養成教育的基礎。九年九班和八年一班為考察團帶來了快板書、扇子舞、架子鼓、口風琴等班級特色文化展示。
“畫知識樹說教材”活動，為全國著名教育改革家、實驗中學第一任校長魏書生先生首創，自1979年開始，歷經鉛筆手繪，彩筆手繪，再到電腦繪畫，一畫就是40多年。實驗中學老師結合自身教學經驗和新教材，通過從說課標、說教材、說建議三個方面解讀新課程標準，讓師生們做到心中有“樹”，風雨無阻。
教育家魏書生展覽館和實驗中學校史館是一部魏書生教育思想發展史。時光可以老去，歷史必將永恒。展覽館內陳列著實驗中學的家珍：以魏書生校長為代表的實驗中學教育人扎根教育的足跡；魏書生教育思想的形成發展歷程。在魏書生等幾任校長的帶領下，在魏書生教育思想的引領下，實驗中學由一所名不見經傳的普通學校躋身省重點中學、省模范學校行列。
考察團參觀了各班級展示的養成習慣材料。“行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運”，實驗中學始終堅信教育就是培養學生的良好習慣，處處體現了學校立德樹人的細微化、常態化。考察團對良好習慣的培養給予了高度評價，認為教育就是真正為了學生個人發展。
在追美樓一樓會議室，實驗中學校長王洪華以“用書生文化引領學校特色發展”為題，從學校的基本情況、主要工作成效、辦學特色等方面向來訪嘉賓做了詳細匯報。參觀者對王洪華匯報的內容給予了高度評價。
隨后，考察團來到了雙臺子區長征小學。五、六年級的學生們身著校服，手持樂器，以一曲激昂奮進的集體樂器表演，展現了學生們對藝術的熱愛與追求，也寓意著教育交流的和諧與多元。在科技展示區，無人機在空中翱翔，AI編程團隊現場演示智能小車的自主導航，機器人團隊則通過精準的動作展示著科技教育的成果。這些項目不僅體現了長征小學作為“全國科學教育示范校”的科技實力，更激發了來賓們對未來教育發展方向的深刻思考。全體學生還進行了墊上體操表演。他們動作整齊劃一，力度與柔美并存，每一個轉身、跳躍都透露出長期的刻苦訓練與團隊協作的默契。這場表演不僅展示了學生們強健的體魄和優雅的氣質，更是長征小學“以人為本、自主發展”教育理念的生動詮釋。
韓民在總結發言中首先感謝實驗中學、長征小學領導及師生，給培訓班帶來的一場非常有內涵，營養非常豐富的精神盛宴。他結合習近平總書記對教育家精神的解讀，分享了魏書生老師對其自身成長的影響。回顧他幾次來實驗中學，每次都有新的感受。希望各位校長要有文化之根，要有教育情懷，要有教育智慧，要有為，要有果，把自己的學校辦成當地的種子學校、基地學校，對周邊學校發揮好輻射和引領作用。
教育無界限，山海有相逢。此次參觀交流活動，不僅搭建了兩地學校溝通交流的橋梁，更凝聚了教育的智慧和力量。兩地學校將加強溝通交流，攜手共進，戮力同行，促進兩地教育高質量發展。
