年輕幼師添活力 老人盡享多彩生活
“軍港的夜啊靜悄悄，海浪把戰(zhàn)艦輕輕地?fù)u，年輕的水兵頭枕著波濤，睡夢中露出甜美的微笑……”在遼河康養(yǎng)服務(wù)中心，優(yōu)美的歌聲徐徐傳來。楊旭和王一楠正帶著她們的“學(xué)生”上音樂課，而“學(xué)生”是一群八九十歲的老人。
這天，楊旭和同事們像往常一樣，把“學(xué)生”從房間里接到教室上課，下課后再一一送回房間。“這和在幼兒園做老師差不多，只不過在我面前的不再是幼兒，而是一群可愛的老年人。”楊旭說，教老人和教孩子差別不大，最重要的是要有足夠的愛心和耐心。
自2023年遼河康養(yǎng)服務(wù)中心成立以來，陸續(xù)招聘了五名具有學(xué)前教育專業(yè)資質(zhì)的幼師，她們平均年齡26歲。“我們這幾個(gè)孩子就是‘會(huì)兒’，唱歌、跳舞、書法、繪畫……無一不精。”遼河康養(yǎng)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人于素玲介紹，隨著老齡化趨勢不斷加速，高品質(zhì)健康養(yǎng)老需求與日俱增。除醫(yī)養(yǎng)、康養(yǎng)外，還要有文化養(yǎng)老。讓老人精神愉悅、文化生活更豐富，這個(gè)任務(wù)誰能完成？幼兒教師最合適，既能講授音樂美術(shù)等課程又能耐心的對待老人。
在另一間教室，劉葉鑫欣和同事帶著小班的“學(xué)生”做傳球游戲。“咱們小班大多數(shù)都是失智癥的老人，每天帶著老人做一些簡單的娛樂活動(dòng)，更加有助老人的身心健康，讓失智癥老人重拾快樂。”劉葉鑫欣介紹，她們參照幼兒園的模式，根據(jù)老人的年齡、愛好、特長、身體狀況，把老人們分成大班、中班、小班，并量身定做快樂陪伴模式，讓每位老人找到自己的"閃光點(diǎn)"。
“小張呢？小張不來，我不吃飯。”到了午飯時(shí)間，王大爺不肯吃飯，張藝博得到消息后，連忙跑到王大爺?shù)姆块g，哄著、喂著，王大爺才肯吃飯。“都說老小孩兒，小小孩兒，對待老人，要更細(xì)心、有耐心，老人把我們當(dāng)閨女看，他們開心，我們也很有成就感。”張藝博說。
遼河康養(yǎng)服務(wù)中心的做法不僅僅是打破了傳統(tǒng)的養(yǎng)老觀念，更是對養(yǎng)老服務(wù)新模式的積極探索。“讓‘養(yǎng)老’變‘享老’，為老人提供更全面的服務(wù)，讓每一位老人都有屬于自己的多彩生活，這才是我們的初心。”于素玲說。
